GUÍA EXAMEN PARCIAL

RESPONDE LAS SIGUIENTS PREGUNTAS, LAS CUALES SERVIRÁN PARA TU EXAMEN PARCIAL; a partir de la página 82 del libro

1.      Explica el método de escalas de puntuación y su principal ventaja.

2.      Explica el método de administración por objetivos.

3.      ¿Qué son las listas de verificación y cuál es su principal ventaja?

4.      Explica el método de acontecimientos notables.

5.      ¿Qué es la medición del desempeño?

6.      ¿A qué se le llama evaluación del desempeño?

7.      ¿Cuál método tiene la ventaja que es fácil de diseñar y aplicar, quien evalúa no requiere de capacitación y se puede aplicar a todos los empleados?

8.      ¿Cuál es el método que muestra facilidad en su administración y estandarización y es de bajo costo?

9.      Define planificación.

10.  Explica el factor de la tendencia a la medición central.

11.  Explica la técnica de autoevaluación.

12.  Define fortaleza de una empresa y explica.

13.  Explica la característica de iniciativa de la medición del desempeño.

14.  Explica el factor de efecto de halo y da un ejemplo.

15.  ¿Cuál es el método que demanda que el evaluador lleve una bitácora diaria?

16.  ¿A qué se le denomina objetivo a corto plazo y da un ejemplo.

17.  Explica qué es una desventaja competitiva y da un ejemplo.

TAREA # 2: REVISAR MIÉRCOLES 23 DE MAYO DEL 2012

En equipo de tres personas realiza una investigación sobre la experiencia de un pequeño negocio al evaluar el desempeño de sus empleados y que con esto han mejorado su posición. Pregunta al encargado de personal del personal, respecto a las fortalezas que identifica en el personal al medir su desempeño, pide que te explique cada una y agrega imágenes relacionadas con ellas, presenta los resultados ante el grupo.


NOTA: LA PRESENTACIÒN DE SU STAN FUE MODIFICADA, SERÀ EL MIÈRCOLES 30 DE MAYO DE 12:30 A 1:20

TAREA #1: REVISAR VIERNES 18 DE MAYO DEL 2012

Para realizar esta actividad necesitas una fotografía tuya con tu uniforme de la escuela tomada recientemente. Revísala por unos segundos y detalla el trabajo que debes desempeñar como estudiante. Posteriormente enumera los logros personales e identifica los comportamientos o actitudes que tendrás que cambiar para mejorar tu desempeño.
Comenta en el grupo la importancia de valorar constantemente tus desarrollos en las diferentes facetas que hoy tienes.

URGENTE..LEANLO POR FAVOR

JÓVENES LOS SIGUIENTES ALUMNOS NO TIENEN TRABAJO DE RRHH, YA QUE EL PROYECTO DE MERCADOTECNIA LO ENTREGARON INCOMPLETO, FAVOR PONERSE AL CORRIENTE EL LUNES SIN FALTA:
CAMPOS EVELYN
CARRAZCO FERNANDA
ANGULO ESTEBAN
GARCIA SUGICH
ROMERO MIGUEL
MIZUGAY CRUZ
REYES ERICK
ELIAS GALLEGO
GAMEZ MARIANA
SILVA LAURA
MACHICHI PATRICIA
TERAN AISLIN

GUIA ENTREGAR PARA REVISIÓN VIERNES 04 DE MAYO DEL 2012

1.- Define incentivo

2.- ¿Cuáles son los objetivos que se pretenden lograr con los incentivos

3.- Nombra 4 aspectos que se deben tomar en cuenta para establecer un programa de incentivos

4.- ¿Cuál es la importancia de los valores para las empresas?

5.- ¿Cuáles son los tipos de incentivos que se pueden ofrecer en las empresas?

6.- Define motivación

7.- Nombra las teorías que tratan de explicar el comportamiento de los trabajadores

8.- Nombra las principales fuentes de motivación para los empleados

9.- Explica el Liderazgo orientado a la tarea.

10.- ¿Qué es Liderazgo paternalista?

11.- Define Liderazgo orientado a las personas.

12.- ¿Qué es el Liderazgo  de políticas laxas?

13.- Define cada uno de los siguientes puntos.

a. Reconocimiento social.

b. Responsabilidad.

c. Reconocimiento empresarial.

d. Dinero.

14. Define según tu libro cada uno de los métodos para evaluación de empleados.

a. Administración por objetivos.

b. Listas de verificación.

c. Registro de acontecimientos notables.

d. Escalas de puntuación.

15. ¿Qué son los valores?

16. Explica que es el salario

17. Define reconocimiento y da un ejemplo.

18. ¿Qué es un bono?

19. Explica tres teorías de la motivación vistas en clase.

RECORDATORIO TAREA PUBLICADA EL DÍA LUNES 16

TAREA # 2: PRESENTAR VIERNES 20 DE ABRIL DEL 2012

Reúnete en equipo y junto con tus compañeros presentarán una exposición que contenga lo siguiente: 1.Visiten una empresa de la localidad y consulten cuales son los distintos valores que promueve y la aceptación por parte de su recurso humano, además pregunten sobre los diversos tipos de incentivos y recompensas que ofrecen.
2.Con la información disponible prepara un sketch donde presenten una situación de descontento por parte de los empleados, que pueda desencadenar a una falta de motivación. A partir de esto, presenten dos finales distintos para el sketch, uno donde la solución al descontento de los empleados se desarrolle a través de garantizar una recompensa a los empleados y otra donde se fomente el desarrollo de valores.
3.Al final, pregunten al resto del grupo cuál de los dos finales les pareció más factible para dar solución a la situación planteada, y las ventajas de dicha opinión.
4.Posteriormente comenta con tus compañeros sobre cuál es tu opinión al punto anterior.
5.Finalmente presenten a su profesor la información obtenida y sus conclusiones sobre la actividad realizada.

4°"B" RECUERDEN TIENEN PENDIENTE TRABAJO DE CLASE TERMINARLO EN SU CASA Y REVISAR MAÑANA JUEVES 19 DE ABRIL DEL 2012

TAREA # 2: PRESENTAR VIERNES 20 DE ABRIL DEL 2012

Reúnete en equipo y junto con tus compañeros presentarán una exposición que contenga lo siguiente: 1.Visiten una empresa de la localidad y consulten cuales son los distintos valores que promueve y la aceptación por parte de su recurso humano, además pregunten sobre los diversos tipos de incentivos y recompensas que ofrecen.
2.Con la información disponible prepara un sketch donde presenten una situación de descontento por parte de los empleados, que pueda desencadenar a una falta de motivación. A partir de esto, presenten dos finales distintos para el sketch, uno donde la solución al descontento de los empleados se desarrolle a través de garantizar una recompensa a los empleados y otra donde se fomente el desarrollo de valores.
3.Al final, pregunten al resto del grupo cuál de los dos finales les pareció más factible para dar solución a la situación planteada, y las ventajas de dicha opinión.
4.Posteriormente comenta con tus compañeros sobre cuál es tu opinión al punto anterior.
5.Finalmente presenten a su profesor la información obtenida y sus conclusiones sobre la actividad realizada.

TAREA # 1: REVISAR JUEVES 29 IV "B" Y VIERNES 30 IV "A"

INVESTIGA EN INTERNET LOS VALORES DE LAS SIGUIENTES EMPRESAS:
- BARCEL.
- FORD.
- WALMART.
- COCA COLA

PROYECTO PARA LAS DOS MATERIAS MERCADOTECNIA Y RECURSOS HUMANOS

ENTREGA TERCERA FASE LUNES 30 DE ABRIL DEL 2012.

-          ESTUDIO DE MERCADO.

1.      DETERMINACIÓN DE LA MUESTRA.

2.      APLICACIÓN DE ENCUESTAS.

3.      PRESENTACIÓN DE GRÁFICAS.

4.      CONCLUSIONES.

-          ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA.

-          PERFIL DE PUESTOS.

-          ANÁLISIS DE PUESTOS.

-          DETERMINACIÓN DE PRUEBAS PARA SELECCIÓN DE PERSONAL.

-          ENTREVISTAS DE SELECCIÓN.

-          RECLUTAMIENTO EXTERNO.

COPIAR EN SU CUADERNO O IMPRIMIR Y PEGARLO

RECURSOS HUMANOS

19 de Marzo al 27 de abril

TERCER PRE-PARCIAL

BLOQUE 2. Organiza el recurso humano en el pequeño negocio

Secuencia didáctica 2. Motivación del recurso humano

¨      Manejo de valores en la pequeña empresa

¨      Incentivos y recompensas para el recurso humano

¨      Efectos de la motivación. Análisis de casos 

¨      Liderazgo: una ventaja competitiva

Competencias deseadas en los empleados

Disciplina              5%

Tareas                   10%

Participación        10%

Actividades          30%

Trabajo parcial     15%

Examen                30%

FAVOR IMPRIMIR PARA LA CLASE DE MAÑANA JUEVES 22 DE MARZO

1.-¿Qué es un candidato?

2.- Nombra los pasos del proceso de selección:

3.- ¿Qué es una vacante?

4.- ¿Qué es reclutar?

5.- ¿Qué es un curriculum vitae?

6.- Define adiestramiento.

7.- Explica el término educación.

8.- Define capacitación.

9.- Nombras los beneficios de la capacitación para las empresas y los empleados.

10.- ¿A qué se refiere el término desarrollo?

11.- Nombra los tipos de reclutamiento.

12.- Define entrevista

13.- Explica la entrevista libre.

14.- ¿cuál es una de sus desventajas?

15.- ¿Qué es una solicitud de empleo?

16.- ¿Cuáles son los componentes principales de la solicitud?

17.- Explica la entrevista dirigida.

18.- ¿Cuál es una de sus ventajas?

19.- Explica qué es una prueba y cuáles son los tipos que se aplican en los centros de trabajo.

20.- Nombra las técnicas de capacitación más utilizadas.

21.- Explica la técnica de instrucción sobre el puesto y da un ejemplo.

22.- ¿Qué es un sociodrama?

23.- ¿Cuál es la finalidad de la técnica de rotación de puestos?

24.- ¿cuáles son las ventajas de está técnica?

25.- ¿En qué tipo de empleos se utilizan las conferencias y videos?

26.- ¿A qué se refiere la técnica experto-aprendiz?

27.- ¿Cuáles son sus ventajas?

28.- ¿Cuáles con las características de la técnica de lectura y estudios individuales?

29.- Desarrolla media cuartilla acerca de lo visto en este parcial.

EL DÍA DE MAÑANA VIERNES 16 DEBERÁ ENTREGARSE PROYECTO DE RECURSOS HUMANOS

RECUERDEN QUE LA PRESENTACIÓN EN POWERPOINT Y LA ENTREVISTA DEBERÁN PRESENTARLA ANTE SUS COMPAÑEROS EN EL SALÓN DE CLASES, PARA TENER ACCESO A SU CALIFICACIÓN

TRABAJO PARCIAL VIERNES 16 DE MARZO DEL 2012;

En equipo de tres personas desarrollen el proceso de selección de personal para un puesto específico, presentando en PowerPoint las siguientes actividades 
a)Señalen la empresa en la cual se encuentra el puesto vacante.
b)Presenten la descripción del puesto.
c)Empleando el reclutamiento externo, desarrolla un anuncio para dar a conocer el puesto vacante. d)Adquieran una solicitud de empleo y llénenla con los datos de cada uno de ustedes, en la cual presenten información relacionada con el puesto vacante.
e)Preparen una entrevista y presenten en video su desarrollo, no olviden consideran los elementos que la integran. (van a entrevistar a una personas con las preguntas que diseñaron)
f)Describan las pruebas físicas y de aptitud que aplicarán a los candidatos.
g)Explica la forma que informarán al candidato la decisión de contratación.
h)Expliquen en una exposición sus conclusiones.

TAREA # 2: REVISDAR IV "B" JUEVES 01 DE MARZO; IV "A" VIERNES 02 DE MARZO DEL 2012

TAREA:
Consultando a 10 personas que efectúen una actividad laboral, investiga qué tipo de prueba les fue aplicada para el puesto que desempeñan y completa el cuadro de la actividad # 7 de la página 42.

TRABAJO PARCIAL
ENTREGAR VIERNES 16 DE MARZO DEL 2012

En equipo de tres personas desarrollen el proceso de selección de personal para un puesto específico, presentando en PowerPoint las siguientes actividades a)Señalen la empresa en la cual se encuentra el puesto vacante.
b)Presenten la descripción del puesto.
c)Empleando el reclutamiento externo, desarrolla un anuncio para dar a conocer el puesto vacante.
d)Adquieran una solicitud de empleo y llénenla con los datos de cada uno de ustedes, en la cual presenten información relacionada con el puesto vacante.
e)Preparen una entrevista y presenten en video su desarrollo, no olviden consideran los elementos que la integran.
f)Describan las pruebas físicas y de aptitud que aplicarán a los candidatos.
g)Explica la forma que informarán al candidato la decisión de contratación.
h)Expliquen al grupo sus conclusiones sobre la actividad.

TAREA # 1: REVISAR MARTES 28 DE FEBRERO DEL 2012

EN BASE A LA PELÍCULA VISTA EN CLASE "RECURSOS HUMANOS" RESPONDE LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS.
1.- ¿QUÉ CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO SE OBSERVAN A LO LARGO DE LA HISTORIA?
2.- ¿CUÁLES PUEDEN SER LAS CONSECUENCIAS DE LOS CAMBIOS QUE SE DESCRIBEN EN LA PELÍCULA PARA LAS PERSONAS QUE TRABAJAN EN LA FÁBRICA?
3.- ¿CÓMO CREES QUE HA CAMBIADO LA CONCEPCIÓN DEL TRABAJO PARA LAS PERSONAS DE DIFERENTES GENERACIONES?
4.- ¿CREES QUE TUS PADRES O TUS ABUELOS TENÍAN EN SU MOMENTOS LAS MISMAS ASPIRACIONES CUANDO COMENZARON A TRABAJAR QUE LAS QUE TENDRAS TÚ?
5.- ELABORA UNA CONCLUSIÓN SOBRE LOS TEMAS VISTOS A LO LARGO DE LA PELÍCULA, PUEDEN SER PUNTOS ABORDADOS

TAREA # 5: TUVO QUE HABER SIDO ENTREGADA EL MARTES 14; PARA LOS ALUMNOS PENDIENTES SERÁ ACEPTADA MAÑANA MIÉRCOLES SIN FALTA

Busca en la sección de empleo de algún periódico, de internet o de carteles, 4 anuncios diferentes; pégalos en una hoja blanca o media cartulina, revísalos y compáralos. Identifica aquellos que describen mejor el empleo que ofrecen y las características demandadas en los solicitantes. Finalmente enuncia los elementos que describe cada uno.
NOTA: REVISIÓN DE CUADERNOS; EXAMEN MAÑANA MIÉRCOLES

GUIA DE ESTUDIO RECURSOS 1er PARCIAL Y TAREA PARA LA CLASE DEL MARTES

Guia de recursos humanos

1.- Define recurso humano.

2.- Nombra la importancia del recurso humano.

3.- Define productividad.

4.- ¿Cuál es el principal objetivo de la administración de personal?

5.- explica cada una de  las actividades de la administración de los recursos humanos.

Control

Evaluación.

Desarrollo.

Compensación

6.- Define puesto.

7.- ¿Qué es la administración reactiva?

8.- Define administración proactiva.

9.- Define selección de personal.

10.- ¿Qué es un cuestionario?

11.- Define reclutamiento.

12.- ¿Qué es el reclutamiento interno?

13.- Define reclutamiento externo.

14.- ¿Qué es un análisis de puestos?

15.- Define perfil de puestos.

16.- ¿Cuál es la importancia del análisis de puestos?

17.- ¿A que se refieren los deberes y responsabilidades?

18.- Explica a qué se refieren las  aptitudes humanas y condiciones de trabajo.

19.- ¿Cuál es la importancia de los niveles de desempeño?
TAREA # 5
Busca en la sección de empleo de algún periódico, de internet o de carteles, 4 anuncios diferentes; pégalos en una hoja blanca o media cartulina, revísalos y compáralos. Identifica aquellos que describen mejor el empleo que ofrecen y las características demandadas en los solicitantes. Finalmente enuncia los elementos que describe cada uno.

TAREA # 4: REVISAR 4º "B" JUEVES 09 Y 4º "A" VIERNES 10 DE FEBRERO DEL 2012

BUSCA EN INTERNET UN CUESTIONARIO DE ANÀLISIS DE PUESTOS Y EL PERFIL DE PUESTOS PARA UN AUXILIAR CONTABLE.

TAREA # 3: PRESENTAR EN POWER POINT MIÈRCOLES 08 DE FEBRERO DEL 2012- VALOR 5 PUNTOS

En equipo de 3 personas acude a una empresa de tu localidad y realiza las siguientes preguntas.
1.- ¿Què significa para su negocio el recurso humano?
2.- ¿Cuàles son las acciones que se llevan a cabo para aumentar su productividad?
3.- ¿Cuàl es la participaciòn que tiene el recurso humano en su productividad?
4.- ¿Què tipo de situaciones de riesgo ha tenido que enfrentar y como le dieron soluciòn?
Analicen y concluyan si la empresa ha sido administratada de forma proactiva o reactiva.

La presentaciòn de su tarea serà en power point mìnimo 3 diapositivas, deberà contener los siguientes aspectos:
Nombre de los integrantes del equipo.
Nombre de la empresa.
Nombre de la persona que los antedio.
Giro de la empresa.
Direcciòn.

TRABAJO DE CLASE DÍA VIERNES 03 DE FEBRERO

A partir de lo explicado en el tema, elabora un mapa conceptual donde describas los beneficios, importancia y efectos de la administración de personal en los pequeños negocios.

NOTA: esta actividad sería dejada de tarea para este día, por motivos de falta de conectividad será elaborada en el aula

TAREA # 2: REVISAR VIERNES 03 DE FEBRERO DEL 2012

INVESTIGA ADMINISTRACIÒN PROACTIVA Y REACTIVA Y AL FINALIZAR DESARROLLA UNA CONCLUSIÒN

TAREA # 1: REVISAR JUEVES 26 DE ENERO DEL 2012

Investiga y revisa en tu cuaderno lo siguiente:

- Objetivos de la administración de los recursos humanos

- Propósito de la administración de los recursos humanos

- Elabora una conclusiòn sobre tu investigaciòn.